牛人!上海初中生发现教科书用图有误

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牛人!上海初中生发现教科书用图有误

教科书上的错误,可以说是顶尖学霸才能发现的。近日,上海一名初中生就指出了历史教科书当中的一处错误。下面小编为大家详细盘点一下相关信息,供大家参考。

今年暑假期间,顾则行翻看义务教育教科书《中国历史地图册》(第一册)第19课时,发现了古钱币照片与说明不太符合平日知识。

他查阅相关资料,请教了专家后,提出了教科书用图有误的质疑。该教材由中国地图出版社和中华地图学社出版,其责任编辑确认后表示,确实有一点不妥,会考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。

顾则行是上海光华中学七(3)班学生,在学校老师眼中,他是个爱好广泛,性格阳光,能轻松驾驭各学科学习的“小学霸”。暑假时,顾则行翻看《中国历史地图册》(第一册)的第41页时,看到引用了两枚古钱币照片,文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。

直觉告诉他,宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号,他立即上网查了宋徽宗、北魏孝文帝的年号,同时还查阅了其他古钱币书籍,确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。

那么,我们该怎样拓展知识面呢?小编认为,拓展知识面最快、最好的方式就是读书。

相比于如今流行的“碎片化”阅读,读书的好处便是,书本是一个完整的体系性的知识。通过读书,我们可以系统地、快速地掌握一个领域的知识框架。

如果你对某领域感兴趣,通过阅读这个领域5本左右的入门书,你就可以基本掌握此领域80%的知识框架。试想,假如你关注100个不同领域,每个领域看5本入门书。那么,只要阅读500本书,你就能拥有一个广阔的知识视角。

也许你会说,看500本书,要耗很多时间。但实际上,阅读有方法,例如精读君此前介绍过的检视阅读、分析阅读、主题阅读。而且,熟能生巧,读得越多,理解的就越快,更容易触类旁通。

事实上,对于一个阅读高手而言,看完500本书,并获得相当程度的理解并不难。对于普通人而言,只要掌握阅读的方法和工具,花上3—5年的时间系统地读500本书,也是可以做到的。

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